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1、教育工作不限于课堂教学,课堂教学课外活动一起抓,才能使学生受到更多的实益,打下德、智、体全面发展的基础。

2、就作用的方面说,进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说,进步的教育偏重自得。

3、教师并非教书,而是教育学生。

4、在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。

5、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

6、教训对于儿童,冷酷而疏远;感情对于儿童,却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。

7、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

8、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。www.gushibaike.com

9、所谓教师之主导作用,其义在“引导”,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。

10、教师工作者的全部工作就是为人师表。

11、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

12、在现代中国做一个人,决不可放弃丰富自己,充实自己的每一个机会。

13、养成习惯,换个说法,就是教育。

14、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

15、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。

16、教是为了达到不需要教。

17、教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。

18、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

19、唯有老师善读善写,乃能导引学生渐进于善读善写。

20、当教师的人,应当讲究修养。

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